Эссе и реферат как творческие письменные работы – отличия, требования и критерии оценки

Одним из видов проведения контроля знаний слушателей в современных кузницах подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров – ВУЗах является написание и защита творческих письменных работ. Чаще всего в институтах или университетах используется две основные формы письменных творческих работ – эссе и рефераты. Так что же такое эссе, что представляет собой реферат? В чем отличие эссе от реферата и как их писать, чтобы не завалить сессию? Какие существуют требования и критерии для оценки эссе и рефератов?

требования к эссе и рефератам

Требования, отличия и порядок оценки эссе и рефератов

Что такое эссе, как творческая письменная работа

По общепринятому определению: эссе – форма текущего контроля знаний студентов, принятых на обучение на различные факультеты в те или иные университеты, институты, с целью выявления присущих им личностных качеств, знаний, умений и способностей к познавательной активности, самостоятельной работе, научно-творческой и поисковой деятельности.

Эссе — это неструктурированная письменная творческая работа, которая представляет авторское видение проблемы, вопроса или явления, излагается в критически публицистической манере. Именно в этом состоит отличие эссе от реферата — в авторском видении освещаемой в нем темы. Если реферат предполагает критический анализ чей-то другой позиции, то в эссе студент должен выразить именно свое мнение, что выражается через соответствующие речевые и стилистические конструкции: «Я думаю…», «Я полагаю…», «На мой взгляд…» и т.п.

Объем работы должен быть таким, чтобы позволял в полной мере выполнить задачу, но не менее, чем 2 страницы, и не более, чем 4 страницы текста, отпечатанного на формате А-4, 14 шрифтом полуторного интервала.

В некоторых вузах студентам предлагают уже в первую неделю обучения написать свое первое эссе на тему по собственному выбору из предложенного тематического перечня по актуальным проблемам общественно-политического и социально-экономического развития государства или региона.

Порядок и критерии оценки эссе

Критерии оценки эссе, выполненного студентом:

  • соответствие содержания работы поставленной теме, способность ее раскрыть;
  • способность находить и освещать убедительные факты и аргументы по теме эссе;
  • степень ясности, логичности, последовательности отражения мыслей в тексте эссе, умение проводить анализ фактов и делать на их основе аргументированные выводы;
  • наличие в работе собственных размышлений и личностного отношения к проблеме;
  • соблюдение требований по оформлению работы.

Выполненные работы рассматриваются и оцениваются преподавателями соответствующей кафедры университета, ведущими те или иные учебные дисциплины.

За написание творческой письменной работы слушателям из числа студентов выставляют оценки по системе, принятой в этом вузе, к примеру, обычные «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неуд…», либо такая оценка выставляется в баллах.

Обычно «отлично» ставится студенту, написавшему эссе, в котором он полностью раскрыл тему; проявляя свои способности к творчеству, пониманию, изложению и применению найденного теоретического или фактического материала, умение находить и освещать убедительные факты и аргументы по теме эссе. Кроме того этому студенту для получения отличной оценки необходимо отразить в тексте тот, что он может ясно и логически, а также последовательно мыслить, анализировать и строить на основе результатов анализа аргументированные выводы. Обычно это сопровождается отражением в эссе собственной точки зрения и личного отношения к проблеме; соблюдением требований к оформлению работы

.

Оценку «хорошо» получает работа, в которой слушатель в целом раскрыл тему; осветил факты и аргументы по теме эссе; довольно успешно может мыслить, анализировать и делать выводы; проявил собственную точку зрения; придерживался требований по оформлению работы.

Оценку «удовлетворительно» получает работа, в которой слушатель раскрыл тему поверхностно; умеет подбирать факты и аргументы по теме эссе, но не совсем ясно и логично делает выводы; недостаточно проявляет собственную точку зрения; не всегда соблюдает требования по оформлению работы.

Оценка «неудовлетворительно» присваивается работе, в которой слушатель обнаружил значительные пробелы в раскрытии темы; допустил ошибки, нарушающие основные правила написания и оформления работы.

Срок хранения эссе устанавливается кафедрами в университете.

Реферат как письменная работа студента

Требования к реферату

Защита рефератов, как письменных работ является одной из наиболее эффективных и приоритетных форм итогового контроля, который проводится с целью выявления реальной степени имеющихся у студентов навыков, умений, а также знаний, приобретенных ими в процессе обучения по профессиональным программам.

Важным требованием, которое выдвигается к реферату как письменной работе студента, является научно объективная и всесторонняя оценка фактического материала, теорий и взглядов с позиций мирового прогресса, интересов государства и общества.

Итоговый объем реферата должен составлять около 15-25 страниц текста, напечатанного на одной стороне страницы формата А4 в соответствии с требованиями ГОСТа.

По своей структуре реферат, как письменная работа должен состоять из плана, краткого введения, основной части, которая, в свою очередь, состоит из двух-трех разделов, выводов и списка использованных источников, а также, при их необходимости, приложений.

Порядок и критерии оценки студенческих рефератов

К критериям оценки рефератов относятся:

  • знание и понимание сути предмета изучения, его связей с фундаментальными закономерностями развития науки и общества;
  • уверенное владение и пользование научными категориями; знание и понимание научных методов исследования и изложения материала и умение использовать их в теоретической и практической деятельности;
  • умения пользоваться алгоритмами, правилами, формулировками научных положений, логически и научно обосновывать новые научные положения, выделять главное;
  • способность и умение отстаивать, защищать и использовать научные взгляды на практике;
  • навыки пользоваться библиографией по предмету изучения, составить конспект, план, оформить письменную работу (реферат);
  • умение выбрать рациональный путь приобретения знаний и поиска оптимального решения поставленных задач;
  • умение пользоваться современными научными методами моделирования ситуаций, видение перспективы; реально оценивать научно-техническое состояние конкретной отрасли и прогнозировать ее развитие; знание методов, форм и средств организации труда в научной, производственной деятельности, в сфере государственного управления;
  • умение отбирать, классифицировать и анализировать информационный поток по специальности; знание основных целей и тенденций развития профессии, профессиональной деятельности;
  • умение решать научные, производственные и организационные задачи как самостоятельно, так и в коллективе и тому подобное.
Защита рефератов может проводиться как перед единственным преподавателем, который после и оценит его, так и перед специальной комиссией, в состав которой обычно входят не менее чем три лица – преподаватели университета. Персональный состав комиссии утверждается заведующим кафедры ВУЗа.

На защите реферата автор работы должен:

  • обосновать актуальность проблемы, раскрыть состояние ее научной разработки и общий смысл;
  • обосновать собственное видение проблемы и мнение по изложенным вопросам;
  • ответить на замечания и вопросы, заданные не только членами комиссии, но и присутствующими на защите другими слушателями.

Лишь после этого выносится окончательная оценка работы.

Защита письменных работ в форме рефератов завершается выставлением оценок по той же системе, действующей что и для эссе

При этом «отлично» выставляется студенту, проявившему разносторонние, систематизированные и глубокие знания материала учебной программы по изучаемой дисциплине, навыки к свободному исполнению задач, поставленных программой обучения. Кроме того для получения оценки «отлично» потребуется усвоить содержание как основной, так и дополнительной литературы, предусмотренной к изучению профессиональной программой обучения, и, конечно, обнаружил, творческий подход к пониманию, изложению и применению учебных материалов профессиональной программы обучения.

Оценка «хорошо» положена тем, у кого обнаружено знание содержания учебной профессиональной программы, кто успешно выполнил предусмотренные программой задания. Еще такому студенту потребуется самостоятельно изучить рекомендованную для написания реферата литературу, показать умение систематически самостоятельно пополнять и обновлять свои знания в процессе самообразования и профессиональной деятельности.

«Удовлетворительно» обнаружит в ведомости студент, показавший при написании реферата объем знаний, в целом необходимый для осуществления профессиональной деятельности, однако ограничившийся в основном только некоторыми направлениями темы, предусмотренной для реферата и знакомый при этом с основной литературой, которая была рекомендована преподавателем. Обычно «удовлетворительно» ставят тем, кто допустил ошибки в ответах, но имеет необходимые знания для их устранения.

Отметку «неудовлетворительно» получает студент, который обнаружил значительные пробелы в знаниях материала, предусмотренного профессиональной программой, допустил принципиальные ошибки в выполнении заданий, определенных программой. Как правило, оценку «неудовлетворительно» получает студент, который не может выполнять работу, предусмотренную его должностью, без дополнительных занятий по профессиональной программе.

Итак, теперь вы знаете что такое реферат и эссе, основные требования к ним и порядок оценки, что позволит начать работу над этими видами творческих письменных работ. В последующих статьях мы еще вернемся к этой теме и расскажем как писать эти работы.



Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *